Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy
w Piotrkowie Trybunalskim

PRZEDMIOT DZIAŁALNOŚCI I KOMPETENCJE SPECJALNEGO OŚRODKA SZKOLNO – WYCHOWAWCZEGO

Przedmiotem działalności Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Piotrkowie Trybunalskim jest nauczanie oraz wychowanie uczniów poszczególnych placówek, wchodzących w skład Ośrodka, zaś głównym zadaniem jest przygotowanie wychowanków Ośrodka, w miarę ich możliwości, do samodzielnego udziału w życiu społecznym w integracji ze środowiskiem. Szczegółowe cele i zadania określa statut Ośrodka [.pdf, 394.27 kB].

Dyrektor Ośrodka

zgodnie z art. 39 ust. 1 ustawy o systemie Oświaty – kieruje działalnością Ośrodka i reprezentuje ją na zewnątrz, poprzez:

• sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
• przewodniczenie oraz realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej,
• sprawowanie Opieki nad uczniami,
• dysponowanie oraz ponoszenie odpowiedzialności za prawidłowe
• wykorzystanie środków finansowych określonych w planie finansowym Ośrodka, wykonywanie zadań wynikających z przepisów szczególnych.

Wicedyrektorzy Ośrodka

ds. Szkoły Podstawowej nr 1, Szkoły Podstawowej nr 17, Gimnazjum nr 6 oraz Szkoły Przysposabiającej do Pracy:

• kierują działalnością szkoły,
• sprawują opiekę nad uczniami,
• kontrolują spełnianie obowiązku szkolonego,
• organizują pracę podległych im nauczycieli,
• prowadzą dokumentację szkoły,
• wykonują pozostałe zadania zgodne z zakresem czynności.

Kierownik Ośrodka ds. Opiekuńczo-Wychowawczych:

pełni bieżący nadzór nad Grupami Wychowawczymi Ośrodka oraz przydziela zadania służbowe nauczycielom-wychowawcom, jako ich bezpośredni przełożony,

• przygotowuje projekty dokumentów programowo-organizacyjnych,
• czuwa nad właściwa współpracą wychowawców z pedagogiem Ośrodka, psychologiem Ośrodka oraz nauczycielami i służbą zdrowia,
• wykonuje pozostałe zadania zgodne z zakresem czynności.
•  Niespełnianie obowiązku szkolnego
• podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.

Najważniejsze kategorie spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnych:

• przyjęcie ucznia do: Ośrodka, grup rewalidacyjno-wychowawczych, na zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• przyjęcie ucznia do Grup Wychowawczych Ośrodka,
• skreślenie ucznia/wychowanka z listy uczniów/wychowanków Ośrodka,
• przedłużenie etapu edukacyjnego,
• spełnianie obowiązku szkolnego i nauki,
• indywidualny program lub tok nauki.

Ocenianie, egzaminowanie i promowanie uczniów odbywa się na zasadach określonych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. (Dz. U. 2007 r. Nr 83 poz. 562 z późn. zm.) w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.

W sprawach dotyczących oceniania i promowania nie prowadzi się postępowania administracyjnego i nie stosuje się Kodeksu Postępowania Administracyjnego.

Podstawa programowa określona jest w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 roku (Dz. U. 2012, poz. 977) w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.