Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy
w Piotrkowie Trybunalskim

Przedmiot Działalności i Kompetencje Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego

Przedmiotem działalności Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Piotrkowie Trybunalskim jest nauczanie oraz wychowanie uczniów poszczególnych placówek, wchodzących w skład Ośrodka, zaś głównym zadaniem jest przygotowanie wychowanków Ośrodka, w miarę ich możliwości, do samodzielnego udziału w życiu społecznym w integracji ze środowiskiem. Szczegółowe cele i zadania określa Status Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Piotrkowie Trybunalskim.

Dyrektor Ośrodka

Zadania dyrektora placówki określa przede wszystkim ustawa Prawo Oświatowe, Karta Nauczyciela oraz ustawa o systemie oświaty i opierają się głównie na:

• kieruje działalnością Ośrodka oraz reprezentuje placówkę na zewnątrz,
• sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
• sprawowanie opieki nad uczniami i wychowankami,
• przewodniczenie oraz realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej,
• dysponowanie oraz ponoszenie odpowiedzialności za prawidłowe wykorzystanie środków finansowych określonych w planie finansowym Ośrodka,
• wykonywanie zadań wynikających z przepisów szczególnych.

Wicedyrektorzy Ośrodka

zajmujący się sprawami Szkoły Podstawowej nr 1,  Szkoły Podstawowej nr 17 oraz Szkołą Przysposabiającą do Pracy przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym:

• kierują działalnością szkoły,
• sprawują opiekę nad uczniami,
• kontrolują spełnianie obowiązku szkolonego,
• organizują pracę podległych im nauczycieli,
• prowadzą dokumentację szkoły,
• wykonują pozostałe zadania zgodne z zakresem czynności.

Najważniejsze kategorie spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnych:

• przyjęcie ucznia do: Ośrodka, grup rewalidacyjno-wychowawczych, na zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• przyjęcie ucznia do Grup Wychowawczych Ośrodka,
• skreślenie ucznia/wychowanka z listy uczniów/wychowanków Ośrodka,
• przedłużenie etapu edukacyjnego,
• spełnianie obowiązku szkolnego i nauki,
• indywidualny program lub tok nauki.

Ocenianie, egzaminowanie i promowanie uczniów odbywa się na zasadach określonych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 roku w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.

W sprawach dotyczących oceniania i promowania nie prowadzi się postępowania administracyjnego i nie stosuje się Kodeksu Postępowania Administracyjnego.

Podstawę programową określa Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej.